6.Resultados esperados

	- Utilizar la lectura, como base para la preparación de discursos orales, donde los niños expliquen y argumenten   sobre: por qué les gustó el texto escogido, leyendo  con seguridad  frente al público, explicando diversos aspectos del tema escogido. -A partir de la construcción  de la voz,  los niños  en el salón de clase tendrán presente y pondrán en práctica las reglas que regulan las intervenciones orales, a nivel   personal  y  grupal. -El aula como un espacio  de argumentación, donde se privilegie en los niños  la construcción de la identidad, la seguridad y el sentido de pertenencia social. -Los niños por medio de la exploración de textos, se familiarizan con diversos tipos de textos, con sus características  intencionalidad  en contextos sociales y académicos